算数の目標点は、
（１）単答型 ７割から８割
（２）記述型 ５割から６割
（３）併用型 ６割から７割
でしょう。例えば、単答型の場合、７割をきると差をつけられるイメージになり、８割をとれば差をつけたということになります。
つまり、他の教科とのバランスの中で、
（１）強みか
（２）弱みか
ということをお子さんの点数傾向から、ある程度方向付けすることが必要です。
弱みであるのなら、
「差をつけられないように」する
ということがポイントになるし、強みならば
「差をつけるようにする」
ということが大事になるでしょう。
その両方に有効なのが、「ていねいさ」です。
できる問題を確実に得点に結びつける、ここが一番の対策でしょう。難しい問題、歯がたたない問題は、じっくり対策をするしかない。しかし、まずすぐやるべきなのがミスを減らす方法ですから、過去問を解くとき、塾でプリントを解くとき、日々練習していくのです。
できる子だってミスをします。間違える。ただ、彼らは試験時間内に修正する力を持っている。だから間違えなくなるのです。
全体の３分の２の問題を解いたところで、見直しをする、というのもひとつの手かもしれませんが、子どもはやはり先に進みたい。だから、その場で確認していくという方法を取っていく、というやり方を練習してください。
一方、算数が弱みであるならば、パターン問題を徹底的にやるのも方法です。
パターンはみんなができる可能性が高い。だから、そこを落とすと、差をつけられてしまう。ここだけでも死守するというイメージでしょうか。良く出る問題はある程度決まっています。少なくともそれは絶対にできるという自信をつけるのも大事な戦略です。
次に学校別傾向にそって、出るものをやるという発想が必要です。
受験する学校によって出題の形式も問題のレベルも違います。だから、どの学校を志望するかによって、この時期の対策は違うのです。
記述型は５０分４題程度。１問できると差が開くようにできている。ただ、満点は相当難しい。だから最初から１問すてる。のと同時に、部分点がきちんともらえるように、式や説明を書いていく。
ある学校では、想定している解答ではない、良い解き方だったので２０点満点のところ３０点にしたという話もあります。
だから、説明する練習をしっかりしましょう。
単答型は、時間がいっぱいいっぱいになる可能性がある。しかし、問題は難しくないからミスとの戦いになる。
志望校によって戦う練習の仕方が違うのです。
有名校ならばその学校別特訓があるでしょうが、塾にすべての学校別があるはずがない。だから、自宅で過去問を練習する、あるいは似た傾向の問題を解くという学習がどうしても必要なのです。
塾の授業に比してこちらの方が優先順位が高いお子さんがいると思います。だからそういうときは、塾は休んで、優先すべき勉強をした方がいいのです。
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