集中する時間

5年生の授業、動画授業から始まって、類題を解いて入力、基本チェック問題を解いて入力、答え合わせ、さらに確認練習問題へと進んでいきます。

で、ヘッドホンをつけているから、他の音が入りにくい。

それでまあ、1時間半、ずっと集中して続けていく。

子どもによ進度は違いますが、その間無言。

こんなに静かになるものかと、びっくりしました。

しかし、まあ、それだけ集中すれば進むだろうし、理解も進むだろう。

集中する時間をいかに作り出すか、というのは勉強を効率化する上である意味重要な要素になるので、こういう時間が増えていくことにさらに期待していきたいと思います。

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